【培養目標】

培養德、智、體、美、勞全面發展，具有現代護理理念、良好的職業道德素質和人文素養、求實創新，掌握護理專業必備的基礎理論和專門知識，具備較強的護理操作技能和工作能力，在醫療衛生機構或醫養護融合機構從事臨床護理、社區護理、預防保健等相關工作的高素質技能型護理專門人才。

【2020招生計劃】

【主要課程】   

  人體形態學、生理學、病理學、藥理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、兒科護理學、心理與精神護理學、婦產科護理學、老年護理學、中醫護理學、急救護理學、康復護理學、社區護理學、護理心理學等。

【畢業標準】

（一）取得畢業證：修完規定的學分，成績全部合格，方能取得護理專業大專學歷畢業證；

（二）取得護士執業資格證：

  要求畢業生除獲得護理專業大專學歷畢業證外,還必須通過護士執業資格考試取得護士執業資格證。

【就業方向】

  取得執業護士資格，在各級醫院、婦幼保健院和診所等醫療衛生機構、各級各類綜合醫院、專科醫院、康復養護中心、社區衛生服務中心,從事臨床護理、護理管理以及醫養護融合的工作。

【培養模式】

——“工學結合，雙證并舉”人才培養模式

  樹立全面整體推進素質教育的理念，建立以學生為中心，全員參與、全方位目標管理和全程育人的人才培養體系，在培養學生基本理論、基本知識、基本技能的同時，圍繞職業崗位能力的需求，以“護士職業標準”為先導，以“素質教育全程化”為基礎，以“理論實踐一體化”為核心，緊密圍繞培養目標和崗位工作任務，建立基于工作過程的課程體系，以培養技術應用能力和職業能力為主線，突出職業、加強人文、體現崗位、強化實踐，實現“三強一高”（專業實踐能力強、職業操作能力強、崗位應用能力強和綜合素質高）人才培養定位。

【課程體系】

——以工作過程為導向，知識、能力、素質協調發展的課程體系

      依據以能力培養為主線的人才培養模式，豐富人文素質教育，充分體 現護理專業的職業性、實踐性和開放性，形成理論與實踐結合、知識與技能融合、技術與醫德相長的、基于護理工作崗位能力的課程體系。 

              王家驥教授                                                  李君教授                                          徐亮教授

               牛松青教授                                                      張秀榮教授                                                李文杰高級講師